martes, 24 de noviembre de 2015
domingo, 22 de noviembre de 2015
MAMÍFEROS MEXICANOS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
INTRODUCCIÓN
A través de los años, el hombre se ha
desarrollado, ha creado diversas instituciones y formas de convivencia en la
sociedad, ha encontrado la forma de hacer su existencia más sencilla mediante
el desarrollo de la industria y ha librado batallas por el dominio del poder.
Hemos adoptado una actitud depredadora e
irresponsable que ha llevado a la sobre-explotación, la contaminación y el
agotamiento de los recursos naturales, olvidándonos de la responsabilidad que tenemos
de mantener un equilibrio entre las actividades humanas y la utilización de la
naturaleza.
El propio desarrollo de la tecnología y
de las actividades económicas que en un momento hicieron olvidar a la humanidad
su relación con la naturaleza ha sido el causante de los problemas actuales a
los que nos enfrentamos, dentro de estos están los mamíferos en peligro de
extinción.
DESARROLLO
La riqueza natural que México aporta al
mundo entero debe ser resaltada ya que cuenta con un amplio número de especies,
de acuerdo a la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la
Biodiversidad la biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la
vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización
biológica. Abarca a la diversidad de especies de plantas,
animales,
hongos
y microorganismos
que viven en un espacio determinado, a su variabilidad
genética, a los ecosistemas
de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones
en donde se ubican los ecosistemas.
Es así que podemos incluir a los
animales a los cuales hace alusión el artículo del cual se realiza el análisis,
lobos, grandes felinos como jaguares, linces, pumas, pequeños roedores e
inclusive cetáceos como ballenas y delfines, muchos de ellos lamentablemente en
peligro de extinción grave o moderada.
En este sentido hace una especial
referencia a La Norma oficial mexicana (NOM-059-2001-SEMARNAT) la cual proporciona una lista de 295 especies
y subespecies de mamíferos en alguna categoría de riesgo. Cervantes et al.
(2003) menciona 450 especies de mamíferos terrestres, y Ceballos y Oliva (2005)
reportan 525 especies, reconociendo 230 especies mexicanas en riesgo.
Cualquiera de los datos que tomemos nos dice que aproximadamente la mitad de
las especies de mamíferos mexicanos tienen algún tipo de amenaza para su
conservación. Esto es sumamente grave, ya que de no darse un cambio en las
estrategias de desarrollo, toda esta riqueza se podría perder en muy poco
tiempo.
Las causas a mencionar son la
destrucción del hábitat y la caza ilegal, sin embargo, nos atrevemos a ir más
allá y a mencionar factores como la desertificación, el calentamiento global y
la creciente y desmedida industrialización.
Lo anterior ha orillado la sociedad
global a que se encuentre cara a cara
con la interrogante acerca de la efectividad de los sistemas actuales de
desarrollo tecnológico e industrial, “según el diagnóstico que realizó hace ya
tiempo el profesor Kiss, el mundo está amenazado por la explosión
demográfica y sus consecuencias, por el
impacto de una tecnología cada vez más invasora y por la multiplicación
desordenada de las actividades humanas”[1]
Siguiendo esta línea debemos resaltar
las implicaciones sociales que la preservación de nuestro medio ambiente y por
lo tanto las especies de flora y fauna que en el habitan tienen para el ser
humano.
Cada vez más dueña de la naturaleza, la
especie humana en parte se emancipa de las coacciones medioambientales, en
parte experimenta relaciones de interdependencia entre el ecosistema y la
sociedad. A mayor autonomía de los seres humanos, mayor complejidad, y por lo
tanto riqueza de relaciones y dependencias respecto al medio ambiente.
Autonomía, riqueza, diversidad, se nutren de dependencias múltiples: la
sociedad humana respecto al ecosistema, de la individualidad humana respecto a
la sociedad.”[2]
Desafortunadamente el hombre no se
introdujo en estos ecosistemas de forma natural, más bien introdujo su cultura
y trató de lograr una adaptación un tanto agresiva que ha afectado al medio
ambiente y ha traído consigo graves consecuencias sociales, llegando a depredar
de forma irracional su entorno.
En cada uno de estos acuerdos se hace
énfasis en la importancia que tiene para la sociedad internacional y México en
específico la preservación y el cuidado de la fauna que en el habita.
No podemos olvidar que México forma
parte del Programa de Naciones Unidas del Medio Ambiente, así como la
participación activa de la sociedad civil en la protección y preservación de
nuestro entorno, Greenpeace y el World Wide Fund son solo un par de ejemplos de
este hecho.
CONCLUSION
Podemos concluir que la situación del
medio ambiente y en específico de la fauna de nuestro país es precaria y
bastante riesgosa pero no sólo para los integrantes del reino animal, sino para
la sociedad en su conjunto, la existencia de tecnologías e industrias que han
terminado con nuestro habitad así como los hábitos de consumo excesivo y
desgastante en nuestro entorno nos invitan a reflexionar acerca de la
importancia de un replanteamiento urgente de los paradigmas económicos,
políticos y sociales actuales, ya que
han demostrado que no son adecuados para supervivencia armónica de las especies
que habitamos el globo actualmente.
REFLEXIÓN
Elegí este
tema ya que me parece muy interesante y actualmente la problemática ambiental
está en la mesa de debate de diferentes disciplinas, haciéndose urgente la
formación de un cuadro multidisciplinario a través del cual se pueda dar
respuesta a todas las interrogantes sobre el cuidado de nuestro entorno, el
hecho de que la mayor parte de los problemas actuales tienen una repercusión
internacional y la necesidad urgente de sensibilizar a la sociedad al respecto.
[1] Juste Ruiz
José, Derecho Internacional del Medio Ambiente, ED. Mc Graw Hill / Ciencias Jurídicas.
Madrid, 1999.
domingo, 8 de noviembre de 2015
miércoles, 21 de octubre de 2015
¿Qué es un estudiante en línea?
Es la persona que
hace uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), por
medio de las escuelas virtuales, de esa manera puede continuar con sus
estudios desde la comodidad de su casa, o bien desde su lugar de trabajo u
otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos
para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea, por lo que
debe poseer las siguientes
Características:
Características:
- v Actitud proactiva.
- v Compromiso con el propio aprendizaje.
- v Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
- v Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
- v Metas propias.
- v Aprendizaje autónomo y Autogestivo.
Retos a los que se tiene que enfrentar un estudiante en línea:
- v Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
- v Evitar memorizar y repetir el conocimiento.
- v Dejar atrás los entornos competitivos.
- v Gestión y administración del tiempo.
- v Destrezas comunicativas.
Existen algunos Mitos relacionados con la educación en línea:
- v Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
- v No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
- v Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Hay quienes creen
que estudiar en línea es difícil y muy complicado debido a que deben ser
expertos en la tecnología. Sin embargo, estos mitos son totalmente falsos, ya
que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar
estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje, asimismo,
resulta fundamental crear un compromiso consigo y con su aprendizaje, así como
desarrollar su comprensión lectora, puesto que el entender lo que leen les evitará
frustraciones y pérdidas de tiempo.
Para concluir, el
verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en
apropiarse del conocimiento.
De Millán Martínez, S (2014)
De Millán Martínez, S (2014)
"La vida es aprendizaje, cuando dejes de aprender, mueres."
Tom Clancy
Fuentes de
información
Bautista, G.,
Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos
Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara,
J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los
alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de
pedagogía, 7-28.
García Aretio, L.
(2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid:
Editorial síntesis.
Ortíz,
J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma
telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia.
Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463
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